Dikkat Eksikliği Bozukluğu (DEB), eğitime devam etme, okul çalışmasına odaklanma, ödevlere ayak uydurma, talimatları takip etme, görevleri tamamlama ve sosyal etkileşim gibi çeşitli davranış sorunlarına neden olan nörolojik bir bozukluktur.
DEB ile Sık Karşılaşılan Sorunlar
DEB ayrıca davranış sorunları ile hiperaktivite içerebilir. Ek olarak, DEB'ye sahip olan öğrenciler öğrenme engelli olabilir
ve okullarda tekrarlanan disiplin sorunları için genellikle risk
altındadırlar. Aslında, yetişkinler ve akranlar, bu tür öğrencilerin
dikkatsizlik ve ödevlerini takip etmemeleri nedeniyle tembel oldukları sonucuna
varabilir.
DEB
son derece yaygın olmakla birlikte, bu bozukluk hakkında yanlış algılar
dolaşmaya devam etmektedir.
DEHB'den Farkı Nedir?
DEB, dikkat eksikliği
hiperaktivite bozukluğunun (DEHB)
yaptığı gibi kendini göstermez, ancak iki koşul sıklıkla aynıymış gibi
tartışılır. Bu konuyla ilgili olan öğrenciler farklı semptomlar
sergileyebilir.
Örneğin DEHB'si olan çocuklar, sınıfta davranış sorunları sergilemek
eğilimindedir. DEB olan çocuklar genellikle okulda
yıkıcı değildir. Sınıfta sessizce oturabilirler, fakat bu onların
bozukluğunun bir problem olmadığı ve odaklanmak için mücadele etmedikleri
anlamına gelmez.
Ayrıca, tüm DEB'li çocuklar aynı değildir.
Tedavi
DEB bazen Ritalin gibi uyarıcı ilaçlarla tedavi edilir. Bazı durumlarda, uyarıcı ilaçlar, DEB olan öğrencilerin
derslerine odaklanmasına yardımcı olabilir. Bununla birlikte, bazı uyarıcı
ilaçlar ciddi yan etkilerle ilişkilendirilmiştir. Sonuç olarak, birçok
ebeveyn, DEB'yi tedavi etmek için Ritalin, Adderall veya diğer ilaçları
kullanmaktan çekinmektedir.
Ebeveynlerin
çocuklarını tedavi ettirmeyi seçip seçmemelerine bağlı olarak, çoğu doktor ve
çocuk psikoloğu, çocukların uyarlanabilir davranış becerilerini öğrenmesi ve
görev dışı ve dikkatsiz davranışlarını azaltmaya yardımcı olmak için bir
davranış müdahale planının geliştirilmesini önermektedir.
Bu özellikle ilaç kullanımından daha yararlı olabilir, çünkü DEB ya da
DEHB tanısı konan bazı öğrenciler aslında bu koşullara sahip değillerdir, fakat
kişisel ya da aile sorunları yüzünden sanki sahipmiş gibi davranıyor
olabilirler. Davranış müdahale planları, gerçekte DEB
veya DEB benzeri davranışlar sergilemelerine rağmen, problemli davranışlara
sahip öğrencilere yardımcı olabilir.
Elbette,
bu uyarlamalar, bir ilacın sağlayamayacağı konsantrasyon becerilerinde kalıcı
iyileşme ile sonuçlanabileceğinden, uzun vadede davranış müdahale planlarının
bir avantajı vardır.
Ortak özellikleri
Hiperaktivite'ye sahip olmayan DEB'li çocuklar, sınıf aktivitelerinde
sıkılmış veya ilgisiz görünebilir. Hayal kurmaya ya
da unutkanlığa eğilimli olabilirler, yavaş bir tempoda çalışabilirler.
Masaları ve odaları düzensiz görünebilir. Okuldaki
ve evdeki materyalleri kaybedebilir veya okulda hararetli işler yapabilir ve
ödevleri teslim alamazlar. Bu, öğretmenleri ve ebeveynleri hayal
kırıklığına uğratabilir ve çocuğun sınıfta zayıf işaretler kazanmasına neden
olabilir. Davranış müdahalesi çocuğun unutkanlığına yardımcı olabilir.
Çocuğunuzun
hiperaktivite'ye sahip olsun ya da olmasın DEB olduğundan şüpheleniyorsanız,
çocuğunuzun okul danışmanı, öğretmen ya da doktoru ile uygun tedavi hakkında
konuşun.
Pediatristiniz çocuğunuza, DEB kriterlerine uyup uymadığını ve
spektrumda nerede olduğunu görmek için resmi bir test yapabilen bir çocuk
psikoloğu görmesini tavsiye edebilir. Bu test sadece
DEB'yi okul çalışmasıyla ilgili zorluklara neden olabilecek diğer konulardan
ayırmaya yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda bir çocuğun zaman içindeki
müdahalelere yanıtını takip etmek için de kullanılabilir.
0 Comments